PERAN KULTUR SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN ETOS KERJA GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SIMOREJO KANOR BOJONEGORO

Semula dunia pendıdıkan berpendapat bahwa kultur suatu bangsa (bukan kultur sekolah) yang diduga sebagai faktor yang yang paling menentukan kualitas sekolah, akan tetapi salah satu penelitian yang di lakukan oleh TIMSS (The Third International Moth And Science) mengenai pengaruh kultur bangsa terhadap prestası pendıdıkan siswa menunjukkan, bahwa siswa darı Jepang dan Belgia sama-sama menempati rangking atas untuk mata pelajaran matematika, padahal kultur kedua negara tersebut berbeda Darı penelitian tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa pengaruh kultur bangsa terhadap prestası pendıdıkan tidak sebesar yang diduga selama ını, oleh karena itu para peneliti pendıdıkan lebih memfokuskan pada kultur sekolah bukannya pada kultur masyarakat secara umum sebagai salah satu faktor penentu kualitas atau mutu sekolah

Darı pengertian di atas dapat kita lihat bahwa lingkup kultur sekolah itu sangat luas, oleh karena itu dalam penelitian nantınya akan dibatası pada (1) Pembinaan perilaku dısıplın dalam kegiatan operasiona I guru yang sengaja dibiasakan dan dirancang oleh kepala sekolah sehingga menjadi noffna (aturan) dalam berperilaku (bersikap) (2) Kegiatan-kegiatan yang di rancang atau di buat kepala sekolah dalam menunjang proses pembelajaran dan juga untuk meningkatkan kualitas guru secara berkesinambungan

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Metode pengumpulan data adalah metode kuesioner (angket) dan metode dokumentası Subjek penelitian ınıadalah siswa kelas IV, V, dan VI dengan jumlah sampel 35 siswa Analısıs data menggunakan Propability Rondom Sampling baryan kedua yaitu Stratified Random