APLIKASI METODE BCM (BERMAIN, CERITA, DAN MENYANYI) DALAM PENDIDIKAN ISLAM DI RAUDLATUL ATFAL HIDAYATUL ATFAL KALIREJO BOJONEGORO

Penelitian tentang aplikası metode BCM (Bermain, Cerita, & Menyanyı) dalam pendıdıkan Islam di Raudlatul Atfal Hidayatul Atfal Kalirejo Bojonegoro berpijak pada permasalahan sebagai berikut (1) Bagaimanakah pemahaman guru tentang metode BCM (bermam, cerita, & menyanyi) dı Raudlatul Atfal Hidayatul Atfal Kalırejo Bojonegoro" (2) Bagaimana aplikası metode BCM (bermain, cerita, & menyanyı) dalam pendidikan Islam oleh guru di Raudlatul Atfal Hidayatul Atfal Kalırejo Bojonegoro?

Berpijak pada rumusan masalah di atas, maka tujuan yang ingin peneliti dapatkan dalam penelitian ini, yaitu (1) Untuk mengetahui pemahaman metode BCM (bermain, cerita, & menyanyı) yang dilakukan oleh guru Raudlatul Atfal Hidayatul Atfal Kalırejo Bojonegoro, (2) Untuk mengetahui aplikası metode BCM (bermain, centa, & menyanyı) dalam pendıdıkan Islam di Raudlatul Atfal Hidayatul Atfal Kalirejo Bojonegoro

Adapun hasıl dari penelitian ini, dapat peneliti ringkat dalam bentuk kesimpulan antakaudlatul Atfal lain (1) Penerapan metode di Raudlatul Atfal Hidayatul Atfal Kalırejo Bojonegoro adalah dengan metode BCM (bermain cerita & menyanyi) yang didukung pembiasaan, ketauladanan, latihan, hafalan, dan pemberian tugas Kegiatan tersebut dapat berjalan dengan baik Hal ini dapat dilihat darı lulusan siswa yang mampu membaca dan menulis Al-qur'an serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehan-harı, (2) Usaha-usaha yang dilakukan Raudlatul Atfal guru Raudlatul Atfal Hidayatul Atfal Kalirejo Bojonegoro dalam meningkatkan pendidikan Islam adalah dengan meningkatkan kualitas guru, penambahan dana, membimbing anak dengan bacaan islamı, memberikan contoh yang baik, (3) Terdapat faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pendıdıkan Islam anak, salah satunya adalah sarana dan prasarana serta kurangnya rasa disiplin bagi guru dan murid