STUDI KORELASI MODEL PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR (PKB) DENGAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH NURUR ROHIM SUWALOH BALEN BOJONEGORO

Model pembelajaran peningkatan kemampuan berpıkır merupakan salah satu model pembelajaran yang bertumpu pada proses perbaikan dan peningkatan kemampuan berpıkır siswa.

Dalam penelitian ini terdapat tiga masalah penelitian, yaitu 1 Bagaimana model pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpıkır pada mata pelajaran Aqidah Akhlak dı MI Nurur Rohim Suwaloh Balen Bojonegoro?, 2 Bagaimana pemahaman siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak dı Mi Nurur Rohım Suwaloh Balen Bojonegoro? Adakah korelası model pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpıkır dengan pemahaman mata pelajaran Aqıdah Akhlak siswa di MI Nurur Rohım Suwaloh Balen Bojonegoro?

Penelitian ını dilakukan dı MI Nurur Rohım Suwaloh Balen Bojonegoro, jenis penelitian kuantitatif, dalam penelitian ini yang menjadi populası adalah semua siswa MI Nurur Rohım Suwaloh Balen Bojonegoro dengan jumlah 93 siswa, sedangka yang menjadi sampel adalah 25 siswa.

Sesudah mendapat nilai model pembelajaran PKB dan pemahaman siswa MI Nurur Rohım Balen, maka tahap selanjutnya adalah melaksanakan analısıs data untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara mode pembelajaran PKB (Peningkatan Kemampuan Berpıkır) dan pemahaman siswa di MI Nurur Rohım Analısıs data ını bertujuan untuk menguji kebenaran hipotesis yang telah penulis ajukan dalam penulisan skrıpsı ını apakah ditolak atau diterima.