IMPLEMENTASI VARIASI PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA AHMAD YANI 2 BAURENO BOJONEGORO

Pengelolaan Kelas adalah suatu proses penyelenggaraan atau pengurusan ruang di mana dilakukan kegiatan belajar mengajar. Karena pendidikan agama Islam kurang begitu mengena dan menarik untuk diberikan kepada siswa. Pendidikan agama Islam masih bersifat doktriner semata dan mengandalkan hafalan yang membosankan serta membuat siswa tertekan. Oleh sebab itu, dalam pembelajaran perlu adanya inovasi dalam pengembangannya. Salah satu pengelolaan kelas adalah suatu model pembelajaran yang diciptakan untuk belajar aktif dan kreatif. Pengelolaan kelas dalam implementasinya, khususnya dalam pendidikan agama Islam, merupakan metode-metode yang menyenangkan dan tidak membosankan. Pengelolaan kelas dilaksanakan dengan tata letak meja yang berubah-ubah.

Berpijak pada uraian di atas, permasalahan penelitian ini adalah (1) Bagaimana pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA Ahmad Yani 2 Baureno, dan (2) Bagaimana Implementasi variasi pengelolaan kelas dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA Ahmad Yani 2 Baureno. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui bagaimana pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Ahmad Yani 2 Baureno, dan (2) Untuk mengetahui bagaimana Implementasi variasi pengelolaan kelas dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Ahmad Yani 2 Baureno.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif induktif dan instrumen observasi check list, dengan jenis penelitian yang menggunakan tiga metode pengumpulan data, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun yang menjadi sampel dari penelitian ini adalah Kepala sekolah, guru pendidikan agama Islam, dan siswa kelas X.