STRATEGI PENANGANAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI ANAK HIPERAKTIF DI MI TARBIYATUL ATFAL ALASTUWO KECAMATAN PARENGAN KABUPATEN TUBAN

Judul skripsi ini diangkat dari sebuah latar belakang tentang strategi penanganan anak terhadap persi siswa di Mi Tarbiyatul Athfal Parengan Kabupaten luban Dalam strategi anak berkebutuhan khusus ını siswa diharapkan dapat menutabulkan dan meung sati an keiraanannya yang diwujudkan dalam mengambang lan potensi anak iperaktif terpun

Mas dasat pennkuan ch. Las peneliten ini pada dasarnya dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pelaksat an strategi pemanganan anak di MI Tarbiyatul Athilal Parengan Kabupaten luben untuk mengetahui potersi anak hiperaktıp dı MI Larbayatul Athlal Parengan Kabupaten Tubar, dan untuk mengetahui sejauh mana strategi penan man mak berkebutuhan khusus (abk) dalam mengembangkan potensi anak luperal tif di Mi Tartayatul Atfal Alastuwo kecamatan Parengan kabupaten Juhan sisa di Mi Tarlayatul Ainfal Parengan Kabupaten Tuban

Adipun data diperolch dengan menggunakan metode 1 Interview, 2 Observasi dan 3 Dokumentası Dan hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis dapat diketahui bahwa penanganan anak hyperaktif sama dengan anak berkebutuhan khusus (ABK)