HUBUNGAN KEPROFESIONALAN GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA MI NURUL YAQIN KLUMPIT SOKO TUBAN

Keberhasilan pelaksanaan pendidikan terletak pada para pendidik umumnya dan khususnya guru, terutama pada jenjang pendidikan dasar dan menengah produktivitas daları artı kemampuan Bangsa Indonesia khususnya guru dalam menata pendıdıkan di sekolah dasar dan menengah supaya anak-anak dıdık atau siswa mempunyai prestast dalam belajar sehingga tamatan yang dihasilkan mempunyai mutu dan prestası yang baik Pendıdık merupakan tenaga professional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasıl pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan, serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Darı sınılah tergambar hahwa seorang pendidik selain seorang yang memiliki pengetahuan yang akan diajarkannya, juga seorang yang memiliki kepribadian baik, berpandangan luas, dan berjiwa besar serta mempunyai kewibawaan

Dalam usaha meningkatkan profesı mengajar, berkaitan erat dengan usaha guru membantu murid-murid dalam memperbaikı proses belajamya Proses belajar megajar yang dilakukan oleh guru tersebut merupakan suatu system, yaitu seperangkat obyek yang terdırı atas komponen-komponen yang saling bergantungan Kehadıran guru dalam proses belajar mengajar atau pengajaran tetap memegang peranan penting dalam meningkatkan kedısıplınan siswa Berpijak darı uraian di atas permasalahan penelitian ini adalah (1)

Bagaimanakah keprofesionalan guru MI Nurul Yaqın Klumpit Soko Tuban, (2)

Bagaimanakah prestası belajar siswa Mi Nurul Yaqın Klumpit Soko Tuban, dan (3)

Adakah hubungan keprofesionalan guru dengan prestası belajar siswa di Mi Nurul

Yaqın Klumpit Soko Tuban. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah. (1) Untuk mengetahui keprofesionalan guru MI Nurul Yaqın Klumpit Soko Tuban, (2) Untuk mengetahui prestası belajar siswa MI Nurul Yaqın Klumpit Soko Tuban, dan (3) Mengetahui ada tidaknya hubungan keprofesionalan guru dengan prestasi belajar siswa di MI Nurul Yaqın Klumpit Soko Tuban.