PENGARUH PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS GERAK IRAMA TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOMOTORIK SISWA DI TK HIDAYATUS SHIBYAN BULU BALEN BOJONEGORO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran berbais gerak irama di TK Hidayatus Shibyan Bulu Balen Bojonegoro, bagaimana perkembangan psikomotorik siswa di TK Hidayatus Shibyan Bulu Balen Bojonegoro, dan adakah pengaruh antara pelaksanaan pembelajaran berbais gerak irama terhadap perkembangan psikomotorik siswa di TK Hidayatus Shibyan Bulu Balen Bojonegoro. Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan. Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif. Untuk mengumpulkan data, penelitian ini menggunakan metode penelitian berupa metode interview, metode observasi, dan metode dokumentasi.