HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TERHADAP DISIPLIN GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 MERAKURAK TUBAN

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting karena itu merupakan kebutuhan manusia yang esensial Pendidikan dapat mengembangkan potensi yang ada pada diri manusia, baik potensi jasmani maupun rohani Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal yang mempunyai pengaruh cukup besar terhadap perkembangan dan pembentukan kepribadian siswa, karena di lembaga inilah para siswa menerima pengetahuan yang bertujuan untuk mendewasakan siswa Dalam penulisan skripsi ini penulis memilih judul "HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TERHADAP DISIPLIN GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP N 1 MERAKURAK TUBAN" Pemilihan judul seperti yang telah dikemukakan diatas didasarkan adanya pertimbangan sebagai berikut 1 Mengingat pentingnya ketauladanan para guru terhadap motivasi belajar siswa 2 Akibat ketidakdisiplinan guru membawa dampak kepada siswa 3 Siswa adalah generasi penerus bangsa, maka perlu di bekali ilmu pengetahuan terutama ilmu pendidikan agama islam Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yang merupakan variabel bebas dan variabel terikat Adapun variabel bebas berkenaan dengan persepsi siswa terhadap disiplin guru dan variabel terikat berkenaan dengan motivasi belajar siswa Untuk melihat hubungan antara dua variabel, maka penulis merumuskan hipotesa alternatif (Ha) ada hubungan dan hipotesa nol / tidak ada hubungan (Ho) Dari hasil penelitian yang dilakukan akan diketahui bagaimana persepsi siswa terhadap disiplin guru serta bagaimanakah disiplin guru dapat meningkatkan motivasi belajar siswa