EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TUTORIAL DALAM PEMBELAJARAN TATACARA BERWUDHU PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS 2 DI SLB TUTWURIHANDAYANI KEC. KAPAS KAB. BOJONEGORO

Kemampuan dalam tatacara berwudhu sangatlah penting, bagi anak tunagrahita ringan, karena melalui tatacara berwudhu anak tunagrahita dapat melakukan rukun wudhu dengan tertib, mayoritas kemampuan tatacara berwudhu anak tuna grahita ringan masih rendah. Rendahnya kemampuan tatacara berwudhu anak tunagrahita ringan di pengaruhi oleh beberapa faktor seperti dampak ketunagrahitaan, lingkungan kelas dan model pembelajaran yang di gunakan. Berdasarkan hal tersebut, anak tuna grahita membutuhkan model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik mereka. Model pembelajaran dengan menggunakan media video tutorial di pandang sesuai dengan karakteristik anak tunagrahita ringan karena di dalam langkah pembelajaranya dan kebutuhan pembelajaran karena di dalam langkah pembelajaranya terdapat pembelajaran secara langsung melalui media video tutorial dan juga gambar visualisasi dari setiap kata-kata dalam video. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektifitas media video tutorial dalam oembelajaran tatacara berwudhu anak tuna grahita ringan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian pre eksperimen dan rancangan penelitian one group pretes postes design. Subyek dalam penelitian ini adalah 6 orang. Lokasi penelitian yaitu di SLB tutwuri handayani kapas. Teknik analisis data statistik non parametrik menggunukan rumus uji wilcoxon macht pairs test. Berdasarkan hasil analisis data, di ketahui Z hitung (2,205) lebih besar dari pada nilai Z tabel dengan nilai kritis 5% = 1,96 sehingga hipotesis nihil (Ho) di tolah dan hipotesis kerja (Ha) di terima dan hal tersebut membuktikan bahwa penggunaan model pembelajran video tutorial penggaruh secara signifika