INTERNALISASI NILAI TASAMUH PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM MENUMBUHKAN MODERASI BERAGAMA SISWA MTS MAMBAUL ULUM WADANG, NGASEM, BOJONEGORO

Permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana cara guru mata pelajaran akidah akhlak dalam menumbuhkan moderasi beragama siswa yang mana indikatornya penanaman nilai tasamuh, sikap anti kekerasan, dan sikap multikultural. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetehui cara guru internalisasikan nilai tasamuh pada mata pelajaran akidah akhlak dalam menumbuhkan moderasi beragama siwa MTs Mambaul Ulum Wadang, Ngasem, Bojonegoro dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam menumbuhkan sikap moderasi beragama.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif (deskriptif) dengan teknik pengumpulan data observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran akidah akhlak, kepala sekolah, guru mata pelajaran yang lain, dan juga siswa. Teknik analisis data yang dilakukan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk pengecekan keabsahan data menggunakan uji kredibilitas berupa perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, dan trianggulasi.
Hasil dari penelitian yang dilakukan menggunakan teknik pengumpulan data wawancara memperoleh hasil bahwa dalam usahanya untuk mengembangkan sikap moderasi beragama yang terdiri dari penanaman nilai tasamuh, sikap anti kekerasan dan sikap multikultural dapat ditumbuhkan dengan menggunakan metode nasihat, metode keteladan, metode pembiasaan serta metode pengawasan. Untuk faktor pendukung dalam menumbuhkan sikap moderasi beragama ialah kerjasama antara orang tua dan guru, kerja sama antara guru mata pelajaran akidah akhlak dengan guru mata pelajaran yang lain, dan dukungan serta motivasi dari kepala sekolah. Faktor penghambat dalam menumbuhkan sikap moderasi beragama yaitu faktor lingkungan dan media sosial.