PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI BANTUAN APLIKASI QUIZIZZ PADA MATERI OPERASI HITUNG PERKALIAN SISWA KELAS II MI DARUL ULUM PASINAN BAURENO BOJONEGORO

Pendidikan merupakan kegiatan belajar interaksi antara pendidik dan peserta didik. Dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas perlu adanya peningkatan proses pembelajaran dan evaluasi pembelajaran, karena tingkat keberhasilan kegiatan belajar dapat diukur dari hasil evaluasi pembelajaran. Alat evaluasi yang berinovasi dapat memudahkan guru dalam menyajikan evaluasi menjadi menarik dan lebih aktif. untuk itu, pengembangan alat evaluasi yang dapat meningkatkan kepraktisan pelaksanaan evaluasi pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana proses pengembangan alat evaluasi bantuan aplikasi Quizizz pada materi operasi hitung perkalian siswa kelas II MI Darul Ulum Pasinan dan bagaimana hasil pengembangan alat evaluasi bantuan aplikasi Quizizz pada materi operasi hitung perkalian siswa kelas II MI Darul Ulum Pasinan, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pengembangan alat evaluasi bantuan aplikasi Quizizz pada materi operasi hitung perkalian siswa kelas II MI Darul Ulum Pasinan. Penelitian yang dipakai adalah penelitian pengembangan Research and Development (R&D). Dengan mengadaptasi model penelitian dan pengembangan Robert Maribe Branch. Robert Maribe Branch menyebutkan lima langkah penelitian pengembangan, yaitu: Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Penelitian dan pengembangan yang dilaksanakan adalah mengembangkan alat evaluasi berbentuk soal pilihan ganda berjumlah 25 bantuan aplikasi Quizizz. Tujuan dari pengembangan alat evaluasi ini yaitu untuk meningkatkan kepraktisan pelaksanaan evaluasi materi operasi hitung perkalian.Berdasarkan hasil dari pengembangan dan penelitian pengembangan alat evaluasi bantuan aplikasi Quizizz dapat diambil kesimpulan bahwa hasil produk alat evaluasi bantuan Quizizz dapat membantu guru dalam mengevaluasi siswa dan mempermudah guru untuk merekap nilai siswa dengan cepat.