IMPLEMENTASI TES KENDALI MUTU (TKM) DALAM PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI MADRASAH DINIYAH AL-MUSTHOFA NGUMPAKDALEM DANDER BOJONEGORO

Implementasi Tes Kendali Mutu (TKM) dalam Pembelajaran Kitab Kuning Di Madrasah Diniyah Al-Musthofa Ngumpakdalem Dander Bojonegoro, merupakan salah satu model pembelajaran inovatif, yang dapat menciptakan situasi belajar santri yang aktif dan kreatif. Dimana santri diajarkan berfikir secara kritis agar santri mempunyai pribadi yang mandiri dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Adapun teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Kemudian sumber datanya adalah pengurus Pondok pesantren Adnan Al- charish, ustadz, ustadzah dan santri. Analisis data penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Berdasarkan Penelitian yang dilakukan, didapatkan hasil sebagai berikut: Implementasi Tes Kendali Mutu (TKM) dalam pembelajaran Kitab Kuning di Madrasah Diniyah Al-Musthofa Ngumpakdalem Dander Bojonegoro. Terdapat langkah-langkah praktis dalam Tes Kendali Mutu (TKM), untuk mempersiapkan santri menghadapi Tes Kendali Mutu (TKM) dengan pemahaman yang kuat dalam bacaan kitab, pemahaman nahwu shorof, dan pemahaman isi kitab. Dalam analisis kelebihan dan kekurangan TKM, ditemukan bahwa pendekatan ini memiliki manfaat berupa pemetaan pemahaman siswa, pendekatan pembelajaran yang diferensiasi, dan landasan evaluasi pembelajaran yang komprehensif. Meskipun demikian, tantangan seperti interpretasi skala penilaian dan keseimbangan antara pengujian dan pendekatan pembelajaran juga diidentifikasi.