PROBLEMATIKA IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SDN NEGERI KAMOLAN 3 KECAMATAN BLORA KABUPATEN BLORA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaiamana penerapan KTSP dan problematikanya di SD Negeri Kamolan 3 Blora. Untuk memperoleh data tersebut, peneliti menentukan menggunakan angket yang diberikan kepada guru agama pengajar SD Negeri Kamolan 3 Blora sebagai objek penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi KTSP di SD Negeri Kamolan sudah berjalan baik meski ada problemnya, atau dengan prosentase 55% implementasi KTSP sudah berjalan dengan indikasi dari beberapa item pertanyaan yang diajukan ternyata guru pendidikan gama islam dominan menjawab sering. Mengenai problrmatika dalam penerapan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) berdasarkan wawancara dengan kepala sekolah SD Negeri Kamolan 3 Blora dapat dianalisa; dalam menerapkan KTSP baik mata pelajaran pendidikan agama islam atau pelajaran yang lainnya sangat diperlukan SDM guru yang memadai, diperlukan sarana prasarana pendidikan seperti alat peraga pendidikan dan diperlukan pemahaman guru terhadap KTSP sendiri sehingga dapat mengembangkan konsep-konsep yang ada di KTSP.