Persepsi Mahasiswa Terhadap Praktikum Daring Mata Kuliah Kimia Analisis

Selama masa pandemi COVID-19 mengharuskan setiap satuan pendidikan melaksanakan proses pembelajaran daring tidak hanya untuk mata kuliah teori, namun juga untuk mata kuliah praktik, termasuk mata kuliah praktikum kimia analisis. Persepsi mahasiswa terhadap kuliah online dapat membantu mahasiswa dalam pelaksanaan proses perkuliahan di masa pandemi covid 19, karena perkuliahan yang baik dan benar akan membantu mahasiswa dalam meningkatkan pemahaman dan keilmuan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap praktikum daring mata kuliah kimia analisis. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sampel diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling berjumlah 45 mahasiswa. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan kuesioner dan wawancara mendalam. Persepsi mahasiswa dilihat dari tiga aspek yaitu proses belajar mengajar, kemampuan dosen dan sarana dan prasarana yang dinilai menggunakan skala likert. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Secara keseluruhan persepsi mahasiswa pada semua aspek memiliki rerata 64,95% sehingga persepsi mahasiswa terhadap praktikum daring mata kuliah kimia analisis adalah positif., persepsi mahasisa terhadap aspek belajar mengajar memiliki nilai 69,57% yang menunjukkan persepsi positif, terhadap aspek kompetensi dosen memiliki nilai 77,90% yang menunjukkan persepsi positif terhadap aspek sarana prasarana memiliki nilai 47,39% yang menunjukkan persepsi positif.