PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR MENGAJI ALQUR'AN DI TPA ASH-SHOFA TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIDANG STUDI AL-QUR'AN HADITS SISWA MI HIDAYATUT THOLIBIN BENDO KAPAS BOJONEGORO

Kedisiplinan mengaji yang dilakukan siswa yang ada di sekolah maupun di luar sekolah tidak lepas peran dari para pendidik ataupun orang tua, hal itu merupakan salah satu aktifitas untuk menyadarkan siswa akan tugas dan kewajiban untuk memacu prestasi dalam belajarnya serta membiasakan diri berdisiplin dalam kehidupan sehari-hari agar kelak menjadi manusia yang sempurna. Prestasi belajar siswa merupakan hasil yang telah dicapai oleh siswa dalam rangka mengadakan perubahan sebagai akibat dari belajar dalam hal sikap, tingkah laku, pengetahuan dan ketrampilan yang diwujudkan dengan meningkatnya pemahaman mereka, pengamalan terhadap ajaran agama Islam serta terjalinnya hubungan yang baik antara sesama siswa dalam kehidupan mereka sehari-hari. Berdasarkan hasil perhitungan korelasi antara kedisiplinan mengaji siswa dengan prestasi belajar Al-Qur' an Hadits diperoleh r observasi (ro) adalah 0, 73 7. Sedang taraf signifikansi 5% dan I% pada tabel nilai "r" product moment atau r tabel (rt) dengan df atau db sebesar 50 adalah 0,220 dan 0,286. Oleh karena itu nilai r XY hasil penelitian adalah lebih besar dari nilai "r" produk moment baik pada taraf signifikansi 5% maupun 1 %, maka hipotesa yang penulis ajukan dalam skripsi ini adalah " Ada pengaruhnya antara kedisiplinan mengaji siswa dengan 'prestasi belajar siswa dalam bidang studi Al-Qur' an Hadits di MI Hidayatut Tholibin Bendo Kapas Bojonegoro dapat diterima. Dengan demikian kedisiplinan mengaji siswa erat sekali hubungannya dengan prestasi belajar siswa dalam bidang studi Al-Qur' an Hadits di MI Hidayatut Tholibin Bendo Kapas Bojonegoro.