PENGARUH PERBAIKAN (REMIDIAL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD KEDUNGJENAR I KECAMATAN BLORA KABUPATEN BLORA

Pelaksanaan Perbaikan (remidi) diharapkan dapat dilakukan secara optimal dalam proses belajar mengajar. Sedangkan kepada siswa diharapkan untuk dapat meningkatkan belajarnya, sehingga dapat meningkatkan prestasi belajarnya. Mengingat pelaksanaan perbaikan (remidi) yang dilakukan sesuai dengan norma yang ada, mempunyai pengaruh yang cukup signifikan terhadap peningkatan prestasi belajar siswa, maka diharapkan kepada para guru khususnya guru mata pelajaran pendidikan agama Islam untuk lebih meningkatkan pelaksanaan perbaikan (remidi), guna memperbaiki prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam. Bahwa berdasarkan penelitian yang telah penulis lakukan temyata pelaksanaan perbaikan (remidial) SD Kedungjenar 1 Kecamatan Blora Kabupaten Blora dilaksanakan dengan baik. Bahwa prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama di SD Kedungjenar 1 Kecamatan Blora Kabupaten Blora cukup baik. Bahwa berdasarkan perhitungan antara pengaruh perbaikan (remidi) terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SD Kedungjenar 1 adalah sebesar, 0, 708 dan bernilai positif, ini berarti bahwa terdapat pengaruh antara perbaikan (remidi) terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam.