STUDI KORELASI PENERAPAN E-ASSESSMENT TERHADAP PERKEMBANGAN KEMAMPUAN REGULASI DIRI SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Penelitian ini menganalisis korelasi anatara penerapan e-assessment dengan pengembangan kemampuan regulasi diri. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa menengah atas di Kabupaten Tuban dan Bojonegoro, baik SMA, MA, atau SMK. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Pengujian hipotesis dilakukan dengan teknik regresi sederhana melalui aplikasi SPSS for Windows.Data diuji normalitas dan linearitasnya sebelum pengujian hipotesis. Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara penerapan e-assessment dengan pengembangan kemampuan regulasi diri siswa. Hubungan yang signifikan tersebut dapat dilihat dari angka koefisien korelasi 0,685 dengan nilai p=0.000 (p>0,05).