IMPLEMENTASI KONSEP ETIKA BELAJAR DALAM KITAB TA’LIM AL-MUTA’ALLIM PADA SANTRIWATI PONDOK PESANTREN ATTANWIR DESA TALUN KECAMATAN SUMBERREJO KABUPATEN BOJONEGORO

Kitab Ta’lim al-Mutta’allim merupakan kitab klasik yang membahas tentang beberapa etika belajar yang sebaiknya dilakukan oleh pencari ilmu agar mereka mencapai kemanfaatan ilmu. Kitab yang sudah sangat populer dan hampir dikaji oleh seluruh pesantren di Indonesia ini juga membahas tentang tujuan, prinsip dan strategi belajar yang didasarkan oleh cerita, perkataan Nabi dan lain-lain. Penelitian ini membahas tentang implementasi etika belajar para pencari ilmu khususnya di kalangan santriwati sesuai apa yang tertuang dalam kitab Ta’lim al-Muta’allim. Peneltian ini berlokasi di Pondok Pesantren Attanwir desa Talun, Sumberrejo, Bojonegoro. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif ini dipergunakan karena peneliti mencoba melihat, mengamati dan menelaah implementasi konsep etika belajar dalam kitab Ta’lim Al-Muta’allim pada santriwati Pondok Pesantren Attanwir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kitab Ta’lim al-Muta’allim mengandung pendidikan akhlak yang berorientasi pada etika belajar santri. Kitab Ta’lim al-Muta’allim memberikan perhatian penuh pada cara-cara yang seharusnya dilakukan oleh para pencari ilmu. Bab IV yang ada dalam kitab ini, sebagian besar berkonsentrasi pada perbaikan etika belajar, sehingga menjadikan identik dengan kitab yang membahas tentang ilmu etika. Tujuan pembelajaran kitab Ta’lim al-Muta’allim yang diterapkan di Pondok Pesantren Attanwir adalah untuk membentuk kepribadian santri yang beradab dalam belajar dan meningkatkan semangat santri dalam menuntut ilmu demi menghasilkan buah ilmu yang manfaat, baik untuk dirinya maupun yang lainnya.