IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DENGAN MEMBERI IDENTITY CARD DI KELOMPOK A RA ISLAMIYAH BULAKLO BALEN BOJONEGORO

Pada usia anak-anak perilaku disiplin sangat sulit dilakukan karena
biasanya anak itu susah diatur. Berbeda dengan keadaan di RA Islamiyah Bulaklo,
anak-anak bisa baris dengan rapi, meletakkan sepatu secara rapi, menaruh tas di
loker tas, ketika cuci tangan pun anak-anak itu bisa berbaris dengan rapi. Keadaan
inilah yang membuat peneliti tertarik untuk mengangkat judul “Implementasi
Pendidikan Karakter Disiplin Dengan Metode Pemberian Identity Card
Kelompok A Di RA Islamiyah Bulaklo Balen Bojonegoro”
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini
bertempat RA Islamiyah Bulaklo. Data dikumpulkan dengan observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Data yang telah terkumpulkan diperiksa
keabsahannya dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Dianalisis
dengan teknik analisis interaktif yaitu pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data, dan verifikasi atau kesimpulan. Informan penelitian yaitu ketua
yayasan, kepala sekolah, guru,dan wali murid.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian Id Card, peserta didik
dapat berbaris dengan rapi, meletakkan sepatu dan tas ditempatnya sesuai urutan
di Identity card yang menjadikan peserta didik lebih disiplin dan sabar menunggu
giliran.
Dari penelitian ini dapat di tarik kesimpulan bahwa dalam Implementasi
pendidikan karakter anak usia dini (4-5 tahun) di RA Islamiyah Bulaklo dalam
menerapkan pendidikan karakter menggunakan kegiatan pembiasaan mulai
anak masuk gerbang sampai pulang sekolah. Untuk kegiatan pembiasaan
seperti berbaris, berdoa, hafalan asmaul husna, cuci tangan, dan lainnya itu
dengan memberikan pengertian kepada anak-anak selalu bersabar menunggu
giliran sesuai nomer di Identity Card. Jadi semua kegiatan pembiasaan tersebut
mengajarkan kepada anak-anak penerapan pendidikan karakter disiplin, sabar
menunggu giliran, tanggungjawab, toleran, dan nilai-nilai karakter lainnya”.