IMPLEMENTASI METODE GUIDED DISCOVERY DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK MATERI IKHTIAR DAN TAWAKAL DI MADRASAH TSANAWIYAH ISLAMIYAH MALO

Metode pembelajaran sangat memengaruhi keberhasilan sebuah proses belajar mengajar di sekolahan terutama dalam pembelajaran akidah akhlak materi ikhtiar dan tawakal. Oleh karena itu disini guru memberikan metode guided discovery atau temuan terbimbing yang mana dalam proses belajar mengajar guru memperkenankan siswa-siswinya untuk menemukan sendiri informasi tanpa diberitahukan atau diceramahkan saja.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian lapangan (field research). Data yang diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan pada penelitian ini yaitu kepala madrasah, guru mata pelajaran akidah akhlak dan siswa di MTs. Islamiyah Malo. Pada proses analisa data dilakukan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk pengecekan keabsaan data peneliti menggunakan teknik trianggulasi.
Berdasarkan hasil penelitian peneliti mendapat hasil berupa: (1) implementasi metode guided discovery dalam pembelajaran akidah akhlak materi ikhtiar dan tawakal di MTs. Islamiyah Malo, dan (2) faktor pendorong dan penghambat dalam implemetasi metode guided discovery dalam pembelajaran akidah akhlak materi ikhtiar dan tawakal di MTs. Islamiyah Malo.