PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MARIENKÄFER PADA MATERI OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

Penelitian dan pengembangan ini dilatarbelakangi oleh adanya media pembelajaran yang dapat merangsang atau memudahkan proses belajar-mengajar. Akan tetapi, lemahnya minat siswa dalam belajar matematika mengakibatkan siswa kurang memahami materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan menggunakan teknik menyimpan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengetahui hasil pengembangan media pembelajaran Marienkäfer pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall yang diadopsi oleh Sugiyono terdiri dari 7 tahap penelitian, yaitu: 1) Potensi dan Masalah, 2) Pengumpulan Data, 3) Desain Produk, 4) Validasi Desain, 5) Revisi Desain, 6) Uji Coba Produk, 7) Revisi Produk. Pengembangan ini dipilih karena tahapannya yang sistematis dan sesuai dengan kebutuhan pengembangan media Marienkäfer pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan. Hasil penelitian ini adalah sebuah media pembelajaran Marienkäfer pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan. Hasil validasi ahli media dan ahli materi menunjukkan persentase 86,6% dan 87,6% dengan kriteria sangat valid. Hasil pre-test mendapat nilai rata-rata 56 dan post-test mendapat nilai rata-rata sebesar 86. Dengan demikian media pembelajaran Marienkäfer layak digunakan pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah.