PENGEMBANGAN MEDIA BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS UNO STACKO EDUTOWER UNTUK MEREDUKSI PROKRASTINASI AKADEMIK MURID SMP

Prokrastinasi akademik merupakan sebuah permasalahan yang signifikan di kalangan para murid SMP. Perilaku ini tandai dengan kebiasaan sulitnya menyelesaikan tugas, rendahnya ketrampilan manajemen waktu, dan lebih menghabiskan waktu untuk bermain dibandingkan belajar. Masalah ini tentunya mengganggu proses belajar murid sehingga berpotensi menurunkan hasil belajar murid. Sementara itu, layanan bimbingan konseling yang ada disekolah masih menggunakan pendekatan konvensional dan belum tersedia media permainan khususnya yang disusun untuk mereduksi prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan proses pengembangan media bimbingan kelompok berbasis UNO Stacko EduTower dan mengetahui tingkat keberterimaan produk dari aspek ketepatan, kegunaan, kemudahan, dan kemenarikan menurut ahli materi, ahli media, dan calon pengguna produk. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan mengadaptasi model Borg and Gall yang dilaksanakan hingga tujuh tahapan, yaitu penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan, mengembangkan bentuk awal produk, uji coba awal lapangan, revisi produk awal, uji coba lapangan utama, dan penyempurnaan produk berdasar uji coba. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket dan dokumentasi. Data validasi dianalsis menggunakan rumus inter-rater agreement. Hasil validasi oleh ahli materi memperoleh indeks validitas sebesar 1,00 dengan kategori sangat tinggi. Selanjutnya, ahli media juga mendapatkan indeks validitas sebesar 1,00 dengan kategori sangat tinggi, dan hasil dari calon pengguna produk memperoleh indeks validitas sebesar 1,00 dengan kategori sangat tinggi pada seluruh aspek penilaian. Pada uji coba awal lapangan menunjukkan bahwa media UNO Stacko EduTower memperoleh respons positif dari murid, terlihat dari hasil lembar refleksi dan lembar evaluasi hasil yang diisi oleh murid. Dengan demikian, media bimbingan kelompok berbasis UNO Stacko EduTower menunjukkan tingkat keberterimaan yang baik untuk digunakan sebagai media untuk mereduksi prokrastinasi akademik pada murid SMP.