PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI MI BAITUL MUTTAQIN SIMO SUMURAGUNG DAN MI TANWIRUL HIJA SELOREJO BAURENO BOJONEGORO

Hasil pendidikan tidak dapat dipisahkan dari interaksinya dengan lingkungan atau masyarakat. Output pendidikan yang dihasilkan merupakan cerminan dari proses yang dilalui selama kegiatan pembelajaran. Oleh karen a itu, proses pendidikan perlu terus dibenahi dan dievaluasi untuk mengidentifikasi kekurangan serta hambatan, sehingga mampu menghasilkan lulusan yang berkualitas dan dapat berperan secara efektif di tengah masyarakat.
Fokus Penelitian ini adalah (1) Bagaimana bentuk partisipasi masyarakat dalam aspek pendanaan, tenaga, dan pemikiran? (2) Faktor-faktor apa yang memengaruhi rendah/tingginya partisipasi masyarakat dalam mendukung kualitas pendidikan? (3) Bagaimana dampak partisipasi masyarakat terhadap pengembangan kualitas Pendidikan di MI Baitul Muttaqin Simo Sumuragung Dan MI Tanwirul Hija Selorejo Baureno Bojonegoro?.
Pendekatan penelitian ini menggunakan kualitatif dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data didapatkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Tahap-tahap analisis data penelitian melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil Penelitian ini adalah: (1) Bentuk partisipasi masyarakat dalam aspek pendanaan, tenaga, dan pemikiran yaitu dalam aspek pendanaan, diantaranya haflah akhirussanah, ramadhan. Dalam aspek tenaga yaitu membantu dalam pelaksanaan program madrasah, pembangunan. Dalam aspek pemikiran yaitu mengungkapkan ide atau gagasan, memberikan saran. (2) Faktor yang memengaruhi rendah/tingginya partisipasi masyarakat dalam mendukung kualitas pendidikan yaitu pengambilan keputusan, mengikuti dalam pembuatan RAB madrasah. Pelaksanaan yaitu masyarakat berpartisipasi dalam bentuk tenaga, pikiran dan dana. Pemanfaatan hasil yaitu dampak kedisiplinan menjadi lebih baik. Evaluasi yaitu melaksanakan hasil evaluasi yang telah disepakati (3) Dampak partisipasi masyarakat terhadap pengembangan kualitas pendidikan diantaranya fokus pada pelanggan yaitu penyediaan smart tv dan cctv disetiap kelas. Kepemimpinan yang efektif yaitu mengadakan evaluasi. Perbaikan berkelanjutan yaitu evaluasi program pendidikan. Keterlibatan seluruh warga sekolah yaitu seluruh warga terlibat dan adanya komunikasi yang baik. Standar mutu yang jelas yaitu sistem penilaian dan monitoring dilakukan oleh pengawas.