STRATEGI PENGASUH DALAM MENGATASI DISPARITAS SOSIAL DI PONDOK PESANTREN SIROJUL HIKMAH BENDO KAPAS BOJONEGORO

Perkembangan teknologi digital dan media sosial memunculkan diferensiasi gaya hidup di kalangan santri pondok pesantren sebuah paradoks di tengah lingkungan yang menjunjung tinggi kesetaraan dan persaudaraan. Penelitian ini mengkaji bagaimana disparitas sosial terbentuk, bagaimana pengasuh meresponsnya, dan seberapa efektif strategi yang diterapkan di Pondok Pesantren Sirojul Hikmah Bendo Kapas, Bojonegoro.
Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus deskriptif-analitis, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan 18 informan (pengasuh, ustaz/ustadzah, dan santri), observasi partisipatif, serta analisis dokumen selama Januari–April 2026. Analisis menggunakan hybrid coding deduktif-induktif yang diperkuat triangulasi sumber, teknik, dan waktu.
Penelitian menemukan tiga temuan pokok. Pertama, disparitas sosial bersifat multidimensional meliputi dimensi ekonomi, budaya, dan psikologis yang jika tidak dikelola akan berkembang menjadi polarisasi sosial berupa eksklusivitas kelompok, jarak sosial, stereotip, dan hambatan interaksi lintas kelompok. Kedua, pengasuh merespons melalui lima strategi transformasional (pendekatan inklusif, kegiatan kolektif, pemberdayaan santri, mediasi konflik, dan keteladanan), di mana keteladanan terbukti paling efektif karena bekerja pada level legitimasi moral yang melampaui batas formal. Ketiga, strategi-strategi tersebut berhasil meningkatkan inklusivitas, harmonisasi, dan kualitas interaksi sosial, meski efektivitasnya lebih kuat dalam konteks formal dibanding informal.
Penelitian ini menghasilkan model konseptual orisinal DS → PS → SP → LP (Disparitas Sosial → Polarisasi Sosial → Strategi Pengasuh → Lingkungan Pesantren) yang memperkaya teori stratifikasi sosial Bourdieu, Teori Identitas Sosial Tajfel-Turner, dan kepemimpinan transformasional Bass-Riggio dalam konteks pendidikan Islam. Temuan ini memberi kontribusi teoritis sekaligus rekomendasi praktis bagi pengelolaan dinamika sosial di pesantren dan lembaga pendidikan Islam sejenis.