ROHMAH, NAILUR (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN WEB INTERAKTIF BERBASIS GAME EDUKASI SCRACTH PADA MATERI BANGUN DATAR SEGI EMPAT. Sarjana (S1) thesis, Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri.
COVER.pdf
Download (200kB)
AWALAN.pdf
Download (845kB)
BAB I.pdf
Download (455kB)
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only
Download (874kB) | Request a copy
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (703kB) | Request a copy
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (2MB) | Request a copy
BAB V.pdf
Download (416kB)
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (551kB)
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only
Download (6MB) | Request a copy
Abstract
Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan menuntut adanya inovasi media pembelajaran yang mampu meningkatkan kualitas pembelajaran matematika. Namun, pembelajaran matematika masih didominasi metode ceramah dan penggunaan LKS, sementara pemanfaatan media berbasis teknologi belum optimal sehingga pemahaman konsep peserta didik pada materi bangun datar segi empat masih rendah, ditunjukkan dengan banyaknya peserta didik yang belum mencapai KKTP, sehingga diperlukan media pembelajaran web interaktif berbasis game edukasi Scratch yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada materi bangun datar segi empat. Penelitian ini merupakan Penelitian pengembangan (Research and Development/R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 21 peserta didik kelas VII SMP IT Syakur Al Marzuqi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket respons peserta didik, serta tes pretest dan posttest, sedangkan analisis data meliputi uji kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan yang didukung oleh uji normalitas, paired sample t-test, dan uji N-gain. Hasil penelitian ini memperoleh nilai rata-rata 3,81 dari kedua ahli media termasuk dalam kategori “Sangat Valid”. Adapun dari dua ahli materi memperoleh nilai rata-rata 3,64 termasuk dalam kategori “Sangat Valid”. Selanjutnya dari respon siswa untuk kepraktisan media memperoleh nilai rata-rata 3,49 media termasuk dalam kategori “Sangat praktis”. Selain itu, hasil uji N-gain siswa dari hasil pretest dan posttest sebesar 0,5846 menunjukkan kategori sedang sehingga media dinyatakan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep peserta didik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Media Pembelajaran Web Interaktif Berbasis Game Edukasi Scratch Pada Materi Bangun Datar Segi Empat mampu meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada materi bangun datar segi empat.
