PENGEMBANGAN E-BOOK KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN WAKTU SISWA SMA

Disiplin waktu merupakan salah satu aspek penting yang mendukung keberhasilan belajar dan pembentukan sikap tanggung jawab siswa. Hasil studi pendahuluan menunjukan bahwa masih terdapat siswa yang belum mampu menerapkan disiplin waktu secara optimal, ditandai dengan kebiasaan menunda tugas, kurang tepat waktu dalam mengumpulkan tugas, serta belum mampu mengatur waktu belajar dengan baik. Selain itu, belum tersedia media layanan bimbingan dan konseling yang secara khusus membahas peningkatan disiplin waktu siswa. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-book konseling kelompok dengan teknik self-management untuk membantu meningkatkan disiplin waktu siswa SMA. Penelitian ini menggunakan metode Research and development (R&D) dengan mengadaptasi model Borg and Gall (1983) sampai pada tahap ketujuh, yaitu penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, validasi ahli, revisi produk awal, uji coba kelompok kecil dan penyempurnaan produk. Produk yang dikembangkan berupa e-book konseling kelompok yang memuat materi disiplin waktu berdasarkan aspek mental, pemahaman terhadap aturan, dan sikap perilaku, dilengkapi dengan materi konseling kelompok, teknik self-management, petunjuk penggunaan, dan langkah-langkah pelaksanaan layanan. Subjek uji coba meliputi ahli bimbingan dan konseling, ahli media pembelajaran, calon pengguna produk, serta 6 siswa kelas X. Data dikumpulkan melalui wawancara dan angket kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ahli materi memperoleh skor validitas 1,00 dengan kategori D dan klasifikasi validasi sangat tinggi. Ahli media pembelajaran memperoleh skor validitas 1,00 dengan kategori D dan klasifikasi sangat tinggi. Calon pengguna produk memperoleh skor validitas 1,00 dengan kategori D dan klasifikasi validasi sangat tinggi. Hasil uji coba kelompok kecil menunjukkan bahwa siswa dapat mengikuti kegiatan dengan baik dan memahami isi e-book. Berdasarkan hasil tersebut, e-book konseling kelompok dengan teknik self-management dinyatakan sangat layak, berguna, menarik, dan mudah digunakan sebagai media layanan bimbingan dan konseling untuk membantu meningkatkan disiplin waktu siswa SMA.