Upaya Mengatasi Perilaku Terlambat Masuk Sekolah Melalui Pendekatan Behavioral Teknik Behavior Contract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan behavioral dengan teknik behavior contract dalam mengatasi keterlambatan masuk sekolah. (1) waktu kedatangan siswa dibandingkan dengan jadwal resmi sekolah, (2) pola atau kebiasaan kedatangan siswa ke sekolah, (3) alasan atau faktor penyebab keterlambatan baik yang berasal dari dalam diri siswa maupun dari lingkungan luar, (4) dampak yang ditimbulkan keterlambatan terhadap proses pembelajaran, dan (5) tingkat kepatuhan siswa terhadap tata tertib sekolah. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus tunggal. Subjek penelitian adalah seorang siswa kelas IX SMP Pemuda Taruna yang berasal dari keluarga broken home dan memiliki kebiasaan terlambat masuk sekolah secara berulang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik behavior contract efektif menurunkan frekuensi keterlambatan, meningkatkan kepatuhan terhadap kesepakatan, dan mendorong motivasi siswa untuk datang tepat waktu. Siswa menunjukkan perubahan perilaku yang positif dan lebih bertanggung jawab setelah menjalani kontrak perilaku yang memuat target kedatangan, konsekuensi, dan penghargaan.
Kesimpulannya, pendekatan behavioral melalui teknik behavior contract terbukti mampu mengatasi keterlambatan masuk sekolah dan dapat dijadikan alternatif strategi layanan bimbingan dan konseling, khususnya bagi siswa dengan dukungan keluarga yang terbatas.