EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA JAJANAN TRADISIONAL BERBANTUAN DENGAN AUGMENTED REALITY (AR) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI GEOMETRI

Kurangnya media pembelajaran yang kontekstual menjadi salah satu penyebab rendahnya minat belajar matematika siswa. Jajanan tradisional yang memuat konsep geometri bangun ruang dimanfaatkan dalam penelitian ini untuk mengeksplorasi nilai-nilai etnomatematika dan mengembangkan media pembelajaran berbantuan Augmented Reality (AR) bagi siswa kelas VIII MTs. Al Falah Bangilan. Jajanan seperti kue talam, lapis legit, dan onde-onde memiliki bentuk geometris yang relevan seperti kubus, balok, limas, hingga tabung. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Media AR dikembangkan dalam bentuk model 3D jajanan tradisional disertai penjelasan konsep geometri, rumus luas permukaan, dan volume, serta latihan soal. Validasi ahli dilakukan oleh Dosen dan Guru Matematika yang menunjukkan media masuk kategori “Sangat Valid” dengan persentase (95,65%). Sedangkan implementasi dan evaluasi dilakukan melalui angket respon peserta didik yang menunjukkan media masuk kategori “Sangat Layak” dengan persentase (88,12%). Media ini dinilai mampu meningkatkan pemahaman konsep geometri, mengaitkan bentuk bangun ruang dengan objek nyata, serta meningkatkan minat belajar siswa. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran etnomatematika berbasis AR ini valid, layak digunakan, dan berpotensi menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini juga mendukung pelestarian budaya lokal dan pemanfaatan teknologi untuk pembelajaran yang kontekstual dan interaktif. Kata Kunci: Etnomatematika, Jajanan Tradisional, Augmented Reality, Geometri, Media Pembelajaran, ADDIE.