LITERASI BUDAYA SUNAN BONANG DI RA AL FALAH SUGIHWARAS PARENGAN TUBAN

Budaya merupakan bagian penting dari identitas bangsa yang perlu dikenalkan kepada anak sejak usia dini. Minimnya integrasi nilai-nilai budaya lokal dalam pembelajaran anak usia dini menjadi permasalahan dalam hal akademik. Di tengah derasnya arus globalisasi dan dominasi teknologi digital, nilai-nilai budaya tradisional yang memiliki potensi besar dalam pembentukan karakter anak semakin terpinggirkan. Tokoh lokal seperti Sunan Bonang, yang terkenal sebagai Wali Songo dan penyebar Islam melalui pendekatan budaya, belum banyak dikenalkan secara sistematis dalam pendidikan anak usia dini. RA Al Falah Sugihwaras Parengan Tuban berinisiatif menanamkan literasi budaya melalui pengenalan sosok Sunan Bonang sebagai upaya menumbuhkan karakter religius, cinta tanah air, dan toleransi pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi literasi budaya Sunan Bonang dalam kegiatan pembelajaran anak di RA Al Falah serta dampaknya terhadap penguatan karakter anak.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah 4 guru, 35 peserta didik, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan literasi budaya Sunan Bonang dilakukan melalui cerita bergambar, lagu islami, kegiatan kunjungan budaya, serta pembiasaan nilai-nilai kebaikan yang dicontohkan oleh Sunan Bonang. Kegiatan tersebut mampu menumbuhkan rasa cinta budaya lokal, religiusitas, serta nilai-nilai seperti kejujuran, kedisiplinan, dan toleransi pada anak.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui kegiatan bercerita, bermain peran, menyanyikan lagu-lagu bernuansa budaya Islam, dan proyek seni budaya, anak-anak mulai mengenal dan menghargai nilai-nilai luhur dari tokoh Sunan Bonang. Literasi budaya ini tidak hanya memperkaya wawasan anak tentang sejarah lokal, tetapi juga menjadi sarana efektif dalam pembentukan karakter. Karakter tokoh Sunan Bonang sangat efektif diterapkan di lingkungan RA, karena sesuai dengan tahap perkembangan anak usia dini dan memberikan kontribusi dalam pembentukan karakter sejak dini. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pengenalan literasi budaya Sunan Bonang secara kontekstual mampu memperkuat identitas budaya anak, memperkaya pengalaman belajar, serta menjadi pendekatan efektif dalam pendidikan karakter.