DEVELOPING AN ECO-ELT PROJECT BASED LEARNING MODULE FOR BASIC WRITING

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan Modul Project-Based Learning berbasis Eco-ELT untuk menulis dasar. Metode penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4-D (Four D) yang meliputi empat tahapan, yaitu: 1) Pendefinisian (Define), 2) Perancangan (Design), 3) Pengembangan (Develop), dan 4) Penyebaran (Disseminate). Subjek penelitian ini adalah skala terbatas dari mata kuliah menulis, yaitu 26 mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di salah satu Perguruan Tinggi Swasta di Bojonegoro. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket skala Likert untuk memperoleh tanggapan. Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media. Untuk menentukan kesesuaian produk, dilakukan pengumpulan tanggapan dari pendidik dan mahasiswa. Hasil validasi dari ahli materi menghasilkan skor 98 dengan persentase 85,2% yang termasuk dalam kategori “sangat valid” terkait aspek kesesuaian isi dan kelayakan materi. Sementara itu, hasil validasi dari ahli media menghasilkan skor 119 dengan persentase 91,5% yang termasuk dalam kategori “sangat valid” terkait aspek kelayakan grafis. Dalam uji coba skala terbatas terhadap mahasiswa diperoleh skor rata-rata sebesar 84,9% dari total skor 1657 yang masuk dalam kriteria “sangat sesuai”, sedangkan dari dosen diperoleh skor rata-rata sebesar 82,6% dari total skor 62 yang juga berada dalam kategori “sangat sesuai”. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa Modul Project-Based Learning berbasis Eco-ELT untuk menulis dasar layak digunakan untuk mendukung proses pembelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam pembelajaran menulis.