EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY (CBT) UNTUK MENGURANGI PERILAKU AGRESIF PADA SISWA SMP AL-MUTAMAKKIN PURWOASRI

Perilaku agresif merupakan salah satu bentuk perilaku menyimpang yang dapat menghambat perkembangan sosial dan emosional peserta didik, baik di lingkungan sekolah maupun di masyarakat. Perilaku tersebut meliputi tindakan verbal maupun fisik yang dilakukan secara sengaja untuk menyakiti orang lain. Berdasarkan hasil observasi awal di SMP Al-Mutamakkin Purwoasri, ditemukan sejumlah peserta didik yang menunjukkan kecenderungan perilaku agresif yang tinggi. Untuk mengatasi hal tersebut, diterapkan layanan konseling kelompok dengan pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) sebagai intervensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan tersebut dalam menurunkan perilaku agresif pada peserta didik. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimen jenis one group pretest-posttest. Subjek penelitian terdiri dari delapan peserta didik yang menunjukkan perilaku agresif tinggi. Intervensi dilakukan selama tujuh kali pertemuan dengan durasi setiap sesi 60 menit. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan skor perilaku agresif yang signifikan, dari rata-rata pretest 95,5 menjadi 68,25 pada posttest. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah diberikan layanan. Dengan demikian, layanan konseling kelompok dengan pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) terbukti efektif dalam menurunkan perilaku agresif peserta didik SMP Al-Mutamakkin Purwoasri.