MEMBANGUN KEPEDULIAN LINGKUNGAN MELALUI MENANAM BERSAMA KESATUAN PENGELOLAAN HUTAN (KPH) DANDER PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK TUNAS RIMBA DANDER BOJONEGORO

PRIHATI RAHAYU, SITI MURNI MEGA (2025) MEMBANGUN KEPEDULIAN LINGKUNGAN MELALUI MENANAM BERSAMA KESATUAN PENGELOLAAN HUTAN (KPH) DANDER PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK TUNAS RIMBA DANDER BOJONEGORO. Sarjana (S1) thesis, Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri.

[thumbnail of COVER.pdf] Text
COVER.pdf

Download (445kB)
[thumbnail of AWALAN.pdf] Text
AWALAN.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of BAB I.pdf] Text
BAB I.pdf

Download (942kB)
[thumbnail of BAB II.pdf] Text
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only

Download (673kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB III.pdf] Text
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (566kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB IV.pdf] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (573kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB V.pdf] Text
BAB V.pdf

Download (537kB)
[thumbnail of DAFTAR PUSTAKA.pdf] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (492kB)
[thumbnail of LAMPIRAN.pdf] Text
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only

Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Kepedulian terhadap lingkungan merupakan isu global yang penting dan perlu ditanamkan sejak dini melalui pembelajaran alam. Taman Kanak-kanak Tunas Rimba, di bawah naungan Yayasan Kesatuan Pengelolaan Hutan (KPH) Dander, menerapkan kurikulum berwawasan lingkungan yang mendukung kegiatan luar kelas. Sejak tahun 2023, sekolah ini bekerja sama dengan Kesatuan Pengelolaan Hutan (KPH) Dander dalam kegiatan menanam pohon, yang bertujuan memberi pengalaman langsung kepada anak-anak tentang pentingnya merawat tanaman dan menjaga kelestarian lingkungan. Metode yang digunakan adalah penelitian Kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sample penelitian ini di TK Tunas Rimba Desa Dander Kabupaten Bojonegoro dengan jumlah 20 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Kolaborasi antara sekolah dan Kesatuan Pengelolaan Hutan (KPH) menjadi kunci keberhasilan, di mana anak tidak hanya menerima pengetahuan tetapi juga menjadi agen perubahan. Setelah menanam bersama anak-anak mulai sadar akan pentingnya menjada lingkungan dan alam khususnya tanaman. Sebagai tindak lanjut dari kegiatan menanam bersama ini anak-anak diajak setiap hari untuk menyiram dan merawat tanaman yang ada dilingkungan sekolah. Faktor Penghambat dari penelitian ini yaitu kmasih ada orang tua murid yang khawatir anaknya kotor, di gigit serangga dan juga cuaca yang mempengaruhi kegiatan luar kelas. Dalam beberapa kesempatan, kegiatan harus ditunda karena hujan. Maka disimpulkan bahwa dalam kegiatan menanam bersama Kesatuan Pengelolaan Hutan (KPH) juga menghadapi beberapa tantangan yang perlu mendapatkan perhatian, keterbatasan waktu menjadi hambatan karena harus menyelaraskan jadwal sekolah dengan agenda kegiatan Kesatuan Pengelolaan Hutan (KPH). Sedangkan Faktor Pendukungnya, Peran Kesatuan Pengelolaan Hutan (KPH) yang sudah menyiapkan Bahan dan alat untuk menanam. Selain itu juga sudah menyiapkan lahan yang akan di tanami. KPH juga menyiapkan pendamping supaya kegiatan menanam berjalan dengan lancar.

Item Type: Thesis (Sarjana (S1))
Uncontrolled Keywords: Kepedulian Lingkungan , Pembelajaran alam anak usia dini
Subjects: 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370 Pendidikan
500 – Ilmu Pengetahuan > 580 Tanaman > 580 Tumbuh-tumbuhan, tanaman, botani, flora
500 – Ilmu Pengetahuan > 580 Tanaman > 582 Tanaman dengan jenis bunga dan karakteristiknya
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User: Siti Murni Mega Prihati Rahayu
Date Deposited: 13 Aug 2025 02:39
Last Modified: 13 Aug 2025 02:39
Contributors (Pembimbing / Pengarah):
Contribution
Name
NIDN
Thesis advisor
Fikri, Muhammad Tsaqibul
NIDN2108089201
Thesis advisor
Puspitasari, Endang
NIDN0720079302
URI: https://repository.unugiri.ac.id:8443/id/eprint/8277

Actions (login required)

View Item
View Item