PENGARUH POLA ASUH NEGLECTFUL DAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 BUBULAN

Motivasi belajar merupakan dorongan yang berasal dari dalam maupun luar diri siswa yang mampu menumbuhkan semangat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Siswa yang mempunyai motivasi belajar tinggi akan menunjukkan rasa keinginan untuk berprestasi dan ketekunan serta tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas akademik. Namun, kenyataannya banyak siswa yang mengalami penurunan motivasi belajar yang dapat dipengaruhi oleh faktor dari luar diri siswa, di antaranya pola asuh orang tua yang mengabaikan (neglectful) dan kurangnya dukungan sosial teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh neglectful dan dukungan sosial terhadap motivasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Bubulan. Penelitian ini menggunakan jenis metode kuantitatif menggunakan desain korelasi ex post facto. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan random sampling yang berjumlah 98 siswa SMA Negeri 1 Bubulan. Sehingga hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh pola asuh neglectful terhadap motivasi belajar sebesar -0,620 pada siswa di SMA Negeri 1 Bubulan. (2) Terdapat pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap motivasi belajar sebesar 0,432 pada siswa di SMA Negeri 1 Bubulan. (3) Terdapat pengaruh pola asuh neglectful terhadap dukungan sosial teman sebaya sebesar -0,364 pada siswa di SMA Negeri 1 Bubulan. (4) Terdapat pengaruh pola asuh neglectful dan dukungan sosial teman sebaya terhadap motivasi belajar sebesar 0,658 pada siswa di SMA Negeri 1 Bubulan.