PENGEMBANGAN E-HANDOUT DENGAN WIX UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS MATERI BENCANA ALAM SISWA KELAS IV MI AL-MUHTAROM PANDANTOYO TEMAYANG BOJONEGORO

Kemampuan literasi sains menjadi kemampuan yang sangat penting pada era digital saat ini, dengan adanya literasi sains siswa mampu memahami, berpikir serta memecahkan suatu permasalahan yang ada di sekitar. Namun, sesuai dengan kondisi yang ada di kelas IV MI Al-Muhtarom siswa kurang bersemangat dalam proses pembelajaran dikarenakan materi bencana alam dianggap sulit dan guru hanya berpedoman pada LKS membuat siswa merasa bosan jika mendengarkan penjelasan dari guru saja yang mengakibatkan siswa tidak memahami pelajaran sehingga literasi sains siswa menurun. Dengan adanya bahan ajar “E-Handout” merupakan solusi dari permasalahan yang ada di kelas IV. Tujuan dari pengembangan E-Handout ini untuk meningkatkan kemampuan literasi sains
siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE, yaitu analyz, design, development, implementation, and evaluation. Penelitian ini melibatkan 21 peserta didik kelas IV MI Al-Muhtarom sebagai sampel. Pengumpulan data diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menjelaskan bahwa bahan ajar E-Handout telah melakukan uji validasi oleh ahli materi, ahli bahasa dan ahli tampilan.
Hasil presentase ahli materi mendapatkan 93% dengan kategori “sangat valid”, validasi ahli Bahasa mendapatkan 93% dengan kategori “sangat valid” dan validasi tampilan mendapatkan presentase 95% dengan kategori “sangat layak”. Berdasarkan hasil uji coba bahan ajar dan tes kemapuan literasi sains peserta didik dengan kelompok kecil dalam tahap pre-test, peserta didik mendapatkan presentase 55% dengan kategori “rendah”, sedangkan pada tahap post-test mendapatkan
presentase 87,5% dengan kategori “tinggi”. Kemudian dalam tahap uji coba kelompok besar hasil pre-test mendapatkan presentase 59,8% dengan kategori “rendah”, sedangkan uji coba tahap post-test mendapatkan presentase 90% dengan
kategori “tinggi”. Hasil presentase dari angket respon siswa mendapatkan presentase 95% dengan kategori “saat menarik”. Berdasarkan hasil tersebut menyatakan bahwa bahan ajar E-Handout memiliki dampak yang signifikan untuk meningkatkan pemahaman dan literasi sains siswa materi bencana alam kelas IV MI Al-Muhtarom. Sehingga pengembangan E-Handout ini layak digunakan pada proses pembelajaran materi bencana alam kelas IV MI.