PENGEMBANGAN BAHAN AJAR NEARPOD BERBASIS FINGER MATH MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATERI PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA

Pembelajaran matematika di sekolah dasar diharuskan mampu mengembangkan kemampuan numerasi secara optimal melalui bahan ajar yang inovatif sesuai dengan perkembangan zamanya. Namun, di MIN 1 Bojonegoro diketahui bahwa pembelajaran matematika hanya menggunakan bahan ajar berupa buku paket dari kemendikbud dan Lembar Kerja Siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar nearpod berbasis finger math pada materi perkalian untuk meningkatkan kemampuan numerasi. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahap: Analisis, Desain, Pengembangan (Development), Implementasi, dan Evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data meliputi teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan layak dan efektif digunakan. Validasi oleh ahli desain bahan ajar memperoleh nilai 90% (sangat layak), ahli bahasa 87,14% (sangat layak), dan ahli materi 96% (sangat layak). Respon siswa sangat positif, dengan uji coba kelompok kecil memperoleh 88,36% dan kelompok besar 90,45% (kategori sangat efektif). Uji N-Gain menunjukkan nilai 0,57 (sedang) dengan skor 57% (cukup efektif) pada kelompok kecil, serta 0,68 (sedang) dengan skor 68% (cukup efektif) pada kelompok besar. Dengan demikian, bahan ajar nearpod berbasis finger math terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan numerasi peserta didik.