PENGEMBANGAN MODUL PSIKOEDUKATIF BERBASIS LITERASI DIGITAL UNTUK PENCEGAHAN HATE SPEECH PADA SISWA SMA

Perkembangan teknologi digital membawa tantangan baru bagi remaja, salah
satunya adalah maraknya perilaku hate speech (ujaran kebencian) di media sosial
yang jj. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul
psikoedukatif berbasis literasi digital serta menguji kelayakan dan efektivitasnya
dalam meningkatkan pemahaman siswa mengenai etika komunikasi digital.
Dengan menerapkan metode R&D model Borg and Gall Hasil penelitian
menunjukkan bahwa modul psikoedukatif berbasis literasi digital yang
diintegrasikan dengan layanan bimbingan kelompok ini dinilai sangat valid dan
layak digunakan berdasarkan hasil penilaian para validator ahli. Selain itu,
berdasarkan hasil uji lapangan, modul ini terbukti efektif secara signifikan dalam
meningkatkan pemahaman serta kesadaran siswa terkait etika berkomunikasi di
ruang digital. Produk akhir ini direkomendasikan bagi Guru Bimbingan dan
Konseling (BK) sebagai instrumen preventif yang terstruktur dalam menekan angka
ujaran kebencian di lingkungan sekolah.