PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BALL FEELING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PASSING KAKI BAGIAN DALAM

Pembelajaran passing kaki bagian dalam sepak bola di tingkat SMP seringkali kurang optimal akibat rendahnya kepekaan (ball feeling) siswa terhadap bola dan minimnya variasi model pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran ball feeling terhadap peningkatan keterampilan passing kaki bagian dalam sepak bola pada siswa SMP. Penelitian menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel terdiri dari 30 siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sumberrejo. Instrumen penelitian berupa tes passing rendah menuju sasaran. Data dianalisis secara statistik menggunakan uji Paired Sample ttest dan perhitungan effect size (Cohen’s d) dengan bantuan SPSS 25.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan passing siswa, dengan nilai rata-rata pretest 5,97 meningkat menjadi 7,40 pada posttest (p = 0,000). Effect size yang diperoleh sebesar 0,816 termasuk dalam kategori efek besar, mengindikasikan dampak praktis yang kuat dari intervensi yang diberikan. Model pembelajaran ball feeling terbukti efektif dan memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan keterampilan passing kaki bagian dalam sepak bola pada siswa SMP. Temuan ini merekomendasikan integrasi pendekatan ball feeling dalam pembelajaran teknik dasar sepak bola di sekolah menengah pertama.