ANALISIS NARATIF PENGALAMAN IMAJINATIF ANAK USIA 3-4 TAHUN MELALUI DARK STORY TIME DI KB AN NUR DESA SROYO KECAMATAN KANOR BOJONEGORO

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya memahami pengalaman imajinatif anak usia dini sebagai bagian dari perkembangan kognitif, emosional, dan sosial. Selama ini, pengalaman imajinatif anak melalui kegiatan Dark Story Time belum banyak dikaaji secara mendalam, terutama dari sudut pandang analisis naratif. Oleh karena itu, penelitian ini berfokus pada bagaimana anak memaknai cerita, membangun pengalaman imajinatif, serta mengekspresikan responsnya selama mengikuti Dark Story Time di KB An-nur. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk mengeksplorasi imajinasi anak adalah melalui kegiatan Dark Story Time, yaitu kegiatan bercerita dengan muatan cerita yang mengandung unsur konflik, ketegangan, atau emosi tertentu yang mampu merangsang daya imajinasi anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengalaman imajinatif anak usia 3–4 tahun melalui pendekatan analisis naratif dalam kegiatan Dark Story Time di KB An-Nur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis naratif. Subjek penelitian adalah anak usia 3–4 tahun di KB An-Nur yang mengikuti kegiatan Dark Story Time. Hasil penelitian menyimpulkan tiga hal utama. Pertama, dark story time berperan positif dalam menstimulasi imajinasi dan kemampuan bercerita anak, di mana anak secara aktif membangun gambaran mental dan mengaitkan cerita dengan pengalaman pribadinya. Kedua, pengalaman imajinatif anak tercermin dalam kemampuannya menyusun elemen naratif secara sederhana, meliputi pengenalan tokoh, penentuan latar tempat (setting), identifikasi konflik, serta pembuatan penyelesaian cerita sesuai pemahaman mereka. Ketiga, munculnya pengalaman imajinatif ini dipengaruhi oleh perpaduan faktor kualitas cerita, strategi penyampaian oleh pendidik, lingkungan belajar, karakteristik perkembangan individu, serta pengalaman sehari-hari anak.