MEDIA BUKU CERITA PERJUANGAN SOSRODILOGO UNTUK MENSTIMULASI KEMAMPUAN BERCERITA ANAK USIA USIA 5-6 TAHUN DI TK PUTRA BHAKTI I BANJARSARI KECAMATAN TRUCUK BOJONEGORO

Pengenalan sejarah dan budaya lokal sejak usia dini penting untuk membangun identitas budaya sekaligus mendukung perkembangan kemampuan berbahasa anak. Salah satu media yang dapat digunakan adalah buku cerita berbasis sejarah lokal yang disajikan dengan bahasa sederhana dan ilustrasi menarik sesuai karakteristik anak usia 5–6 tahun. Media dapat membantu menumbuhkan kecintaan terhadap budaya dan sejarah daerah. Penelitian ini bertujuan mengembangkan buku cerita “Perjuangan Sosrodilogo” sebagai media untuk menstimulasi kemampuan bercerita anak usia 5–6 tahun di TK Putra Bhakti I Banjarsari, Kecamatan Trucuk, Kabupaten Bojonegoro.
Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi tahap analisis kebutuhan dan kemampuan bercerita, perancangan produk, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk yang dihasilkan divalidasi oleh ahli materi dan ahli media, kemudian diuji coba pada kelompok kecil yang terdiri atas 5 anak dan kelompok besar yang terdiri atas 20 anak.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku cerita yang dikembangkan memperoleh tingkat penilaian dari ahli materi mencapai 90%, ahli media 75%, dan praktisi pembelajaran 90%. Sedangkan hasil uji coba kelompok kecil yang awalnya nilai rata-rata 57 menjadi 85 dan uji coba kelompok besar dari nilai rata-rata 57,3 menjadi 85,5. Hasil tersebut menunjukkan bahwa buku cerita telah memenuhi aspek isi, tampilan, penyajian, dan kemudahan penggunaan dalam pembelajaran anak usia dini. Dengan demikian, buku cerita “Perjuangan Sosrodilogo” dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk membantu meningkatkan kemampuan bercerita anak sekaligus mengenalkan sejarah lokal sejak dini.

Kata Kunci: Buku Cerita, Kemampuan Bercerita, Sejarah Lokal, Sosrodilogo, Anak Usia dini.
ABSTRACT
"THE USE OF STORYBOOK MEDIA DEPICTING SOSRODILOGO’S STRUGGLE TO ENHANCE STORYTELLING SKILLS IN CHILDREN AGED 5–6 YEARS AT PUTRA BHAKTI I KINDERGARTEN, BANJARSARI, TRUCUK DISTRICT, BOJONEGORO"

Sri Winarti, Siti Labiba Kusna, M.Pd. , Roudlotun Ni’mah, M.Si.
Introducing local history and culture from an early age is essential for fostering children's cultural identity while supporting their language development. One effective medium is a storybook based on local history, presented in simple language with engaging illustrations that are appropriate for the characteristics of children aged 5–6 years. Such media can help cultivate children's appreciation for their local culture and historical heritage. This study aims to develop the storybook "The Struggle of Sosrodilogo" as a learning medium to stimulate storytelling skills among children aged 5–6 years at TK Putra Bhakti I Banjarsari, Trucuk District, Bojonegoro Regency.
This study aimed to develop the storybook “The Struggle of Sosrodilogo” as a learning medium to stimulate storytelling skills among children aged 5–6 years at TK Putra Bhakti I Banjarsari, Trucuk District, Bojonegoro Regency. The research employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which consists of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. The developed product was validated by subject matter experts and media experts, followed by trials involving a small group of 5 children and a larger group of 20 children.
The results of the study indicate that the developed storybook achieved validation scores of 90% from the subject matter expert, 75% from the media expert, and 90% from the educational practitioner. Furthermore, the small-group trial showed an improvement in the average score from 57 to 85, while the large-group trial demonstrated an increase from an average score of 57.3 to 85.5. These findings indicate that the storybook meets the criteria for content quality, visual design, presentation, and ease of use in early childhood learning. Therefore, the storybook "The Struggle of Sosrodilogo" is considered feasible and effective as a learning medium to enhance children's storytelling skills while introducing local history from an early age.

Keywords: Storybook, Storytelling Ability, Local History, Sosrodilogo, Early Childhood.